Morelia, Michoacán; a 26 de mayo de 2025.- La diputada Melba Albavera Padilla reconoce el esfuerzo y avance en el fortalecimiento en la educación Estatal de Michoacán, a través del Gobernador, Alfredo Ramírez Bedolla, y Nacional, impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
La diputada Albavera Padilla expresó su reconocimiento a la labor docente, sobre todo a quienes no han abandonado las aulas; y por otra parte, hizo un llamado al diálogo respetuoso y constructivo como la vía más efectiva para lograr transformaciones reales en el sector educativo.
“Es importante dignificar la docencia, beneficiar a las y los maestros, y sobre todo hacer efectivo el derecho de las niñas y los niños a su derecho a la educación. Estoy a favor de los derechos de los trabajadores; sin embargo, también es importante reconocer los avances históricos en los derechos laborales, la justicia laboral que se están logrando con los gobiernos de la 4T.” expresó la legisladora.
La diputada destacó que actualmente, se están entregando becas y se han implementado medidas de bienestar y apoyo educativo en favor de las comunidades escolares.
Una de las decisiones más importantes ha sido el retiro de la iniciativa de reforma a la Ley del ISSSTE 2025, gracias a la sensibilidad y voluntad de escucha de la presidenta Claudia Sheinbaum, atendiendo las voces del magisterio nacional.
Además, Albavera Padilla informó que se está trabajando en el diseño de un nuevo sistema para el ingreso, la promoción y el reconocimiento del magisterio, que sustituirá a la actual USICAMM, con el objetivo de fortalecer los derechos laborales, erradicar la corrupción y garantizar procesos justos y transparentes, “para lograr este nuevo sistema debe surgir del diálogo con las y los docentes”, afirmó la diputada.
El siguiente paso para avanzar es la consulta nacional en los Consejos Técnicos Escolares, del 30 de mayo al 27 de junio, en la que docentes, directivos y padres de familia podrán responder preguntas clave.
La diputada concluyó reiterando su compromiso con una educación pública de calidad, centrada en el bienestar de niñas, niños y adolescentes, pero también basada en el reconocimiento justo al trabajo docente.
